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第476章 开始练习“考场书法”和答题模板（第6页）

“我现在看自己的字，”赵鹏翻着练习本，“都觉得顺眼多了。”

“那是因为你写标准了，”凌凡说，“标准的字形就是符合人眼审美规律的。歪歪扭扭的字看着累，工整的字看着舒服。”

苏雨晴在整理今天的训练数据：“根据统计，我们今天平均每道题的用时比平时多了百分之三十八，但步骤完整度提高了百分之六十，卷面整洁度提高了百分之七十。”

“性价比很高。”林天总结，“用百分之三十八的时间，换来了百分之六七十的质量提升。等我们熟练后，时间成本会下降，质量还会保持。”

凌凡走到窗边，看着外面已经黑透的天空。

他想起了张天成的试卷，想起了那种工整到极致的书写，想起了那些严谨到刻板的步骤。

以前他觉得，那是一种天赋，一种与生俱来的秩序感。

现在他明白了，那是一种训练，一种日复一日的刻意练习。

就像今天，他们四个人，从最基础的数字字母开始，一步一步，重建自己的书写习惯和答题规范。

这个过程很枯燥，很痛苦，甚至有些可笑——一群高三的尖子生，像小学生一样练字，像初学者一样背模板。

但凌凡知道，这值得。

因为在高水平的竞争中，最后的差距往往就在这些最基础的地方。

你字写得好一点，卷面整洁一点，步骤规范一点，阅卷老师看着舒服，可能就多给一分。一科多一分，六科就是六分。六分在全省能拉开多少名次？

更重要的是，这种规范训练培养的是一种思维方式——严谨、系统、注重细节。这种思维方式不仅在考试中有用，在未来任何领域都有用。

“下周一开始，”凌凡转过身，“我们每天早晚各练二十分钟书法，每天掌握一种答题模板。周末进行综合测试，检验效果。”

“好！”三人同时应道。

离开教室时，凌凡特意看了一眼小黑板。上面还留着他早晨写的那些“解”字，从第一个歪歪扭扭，到最后一个勉强工整。

进步虽小，但可见。